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邹广严院长在艺术系教职工会议上的讲话(2009年11月19日)

  • 2018.04.23
  • 领导讲话



尊师重道,建设新型的师生关系
——在艺术系教职工会议上的讲话

邹广严

(二○○九年十一月十九日)

 

  今天艺术系全体教职员工开会,我讲几句话。

  大家知道,我是坚持尊师重道这个光荣传统的。为什么要尊师?因为教师是学生的引路人,有燃烧自己照亮别人的奉献精神。那么教师拿什么去指引学生呢?学校灌输给学生的核心是什么呢?那就是"道"。就是做人之道、为官之道、经商之道、做事之道。"道"就是真理,就是大智慧、大道理、大学问。你手里有了"道",师道才会尊严。所以我们要建立以教师为主导的平等和谐的新型师生关系,对教师应提出更为严格的要求。具体来说,就是"坚持两个至上、树立三个意识":

  第一,坚持学院的荣誉至上。

  学院的荣誉是学院的生命力所在,也关系到大家的饭碗和社会地位,决定着学院的生死存亡,因此所有的教职员工都要把学院的荣誉放在第一位!美国著名的西点军校认为,没有荣誉感的军队打不了胜仗,所以在训练队伍时非常注重培养军人的荣誉感;前苏联卫国战争期间,一位苏联红军小战士在临死之前仍在高呼"为斯大林而战"。由这样的具有高度荣誉感的军人组成的军队怎么会不打胜仗?因此,荣誉感就是战斗力。一支没有荣誉感的军队是没有战斗力的,一个没有荣誉感的学校是一盘散沙。

  所以,锦城学院的师生员工都要树立很高的荣誉感,为学校的荣誉而战。一言一行,都要有利于学院荣誉的提升。不利于学校荣誉的事不做,不利于学院荣誉的话不说。爱护学院的荣誉就是爱护自己的前途!

  第二,坚持学生成长至上。

  学校是为学生开的,不是为先生开的,先生是为学生服务的。最重要的是教师培养学生,教师要帮助、支持学生的健康成长,使之具备较高的综合素质,在四年的大学生活中能愉快地学习、顺利地就业。要培养一些优秀的学生,在社会上占有一席之地。教师的一言一行、所作所为、所教所学都要成为学生的榜样,都要为学生的健康成长着想,这是最高的准则!

  在学院正确的办学思想、办学理念、办学方式及先进灵活的办学机制、办学体制的引领下,建立和谐的师生关系,教师的意识将起到决定性的作用,因此我们要充分发挥教师的主导作用。教师要牢固树立三个意识:

  第一,示范意识。

  所谓示范意识,是指教师"学高为师、身正为范",身教重于言教。

  学生是跟着教师走进学术殿堂的,这就要求我们的教师要严格要求自己,言传身教。教职员工特别是教师的言行举止都要考虑示范的作用,要注重自身的修养,努力使自己学富五车、才高八斗,成为学生的楷模,

  学院做人与做事相结合的教育,提倡"做人第一、能力至上"。身为教师,自当在做人和做事两方面均成为学生之表率。要学习孟二冬教授"板凳须坐十年冷,文章不著一字空"的治学精神;学习马寅初先生"明知寡不敌众,自当单身匹马,出来应战,直到战死为止,决不向专以力压服不以理服人的那种批判者投降"的峥峥风骨。作人当"善养浩然之气";为师当"学而不厌、诲人不倦";作学问当学识渊博、发愤忘食;作科研当一丝不苟、敏而求之。

  第二,平等意识。

  美国心理学家罗杰斯认为"成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛"。要取得成功的教学成果,就必须要建立平等的师生关系,就要求教师具备平等意识。

  所谓平等意识,是指教师之于学生,人格上是完全平等的。尊重学生、关爱学生是教育的出发点,学生对于教师来说,既是下级也是孩子,教师绝对不能对学生挖苦、讽刺、打击,热爱学生是教师的基本素质,只有教师树立平等意识,才能做到重教爱生,给学生以启迪,给学生以指导。

  只有建立平等的师生关系,才能使教师真正成为学生的"良师益友",要对学生进行合理的引导,才能真正做到"教学相长"。古来就有"亲其师,而乐其道"的观点。而且韩愈早就说过:"弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。"这些都说明教师要放下教师的架子,与学生平等相处。

  第三,责任意识。

  大多数人的水平是差不太多的,差别主要体现在责任心;人的起点也是差不太多的,之后的差异主要取决于对待工作的态度,所以教师不能马马虎虎,要负起责任。

  所谓责任意识,是指教师要担负起"教书育人"的责任。这是学院对教师的基本要求,也是很高的要求。这要求加大教师的责任。"学而不厌、诲人不倦"就是一种负责任的态度。孔子云:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。"陶行知先生说"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"可见,教师要在教学、科研、实践三方面发挥主导作用,在四个课堂关爱学生、指导学生、启发学生,应授人以渔。仅仅依靠课堂教学不可能担负这样的责任,因此,我们要下大力气克服高校教师"上课来、下课走"的不良风气,坚决防止专职教师"兼职化"。要采取各种有效措施,保证教师有足够的时间更多地和学生接触、和学生交流,保证教师有更多的时间关爱学生、关心学院。责任心不能完全靠纪律来解决,要按照江泽民同志所倡导的"依法治国"和"以德治国"相结合的方式来解决,要向那些"全职、全心、全力"的教师们学习,将负责任的态度贯彻到一切行动当中去,与锦城同呼吸、共命运!

  最后,我再对大家提两个希望。

  一是学术上可以有学派,人事上不要有门派。本着"人要来自五湖四海、派要出于三教九流、结构上老中青三结合"的原则,我院的教师应在学术上体现百花齐放,同时提倡独立思考。在学术上应放开手脚,提高造诣,向先贤大师们学习,传播大师的智慧和知识,但是千万不要把学术问题和人事关系混在一起。

  二是希望教师之间、教师和学校之间的问题不要传播到学生中去。君子和而不同、求同存异,总体上要团结,具体问题上有不同意见是很正常的一件事,但是绝不能把矛盾扩散到学生当中去,应尽力保持学生中的"净土"。做事可以输,做人不可以输。

  我们要下大力气改革我们的教学,改革我们的教育。重点要培养学生学习知识和运用知识的能力,启迪学生的思维。教学成果如何,要看学生在市场上有没有竞争力,这是检验学校教育成功的唯一标准。希望艺术系能够在教学改革上,大刀阔斧地走出一条路来。